per a l'ensenyament de la geografia

Catalunya

ara.catGaleria de 50 imatges que pretenen ser una mostra de la diversitat de paisatges que es poden trobar a Catalunya. És una selecció  que ha fet la secció ARA Mirades, a partir de les 135 tipologies de paisatge que ha codificat l’Observatori del Paisatge.  Acompanya a cada imatge una identificació i una petita explicació de la tipologia de paisatge.

http://mirades.ara.cat/paisatges/

icgcInstrument útil per la detecció de canvis geogràfics i urbanístics al territori i per determinar el moment en què aquests s’han produït, sobre la cartografia oficial. El visualitzador de canvis urbanístics pot ser dividit en 2, 4, 6 o 8 finestres segons la voluntat de l’usuari, i per a cada una d’elles es pot triar l’any del qual es vol visualitzar l’ortofotomapa corresponent. Cal tenir en compte que la producció de l’ortofotomapa no abasta la totalitat de Catalunya cada any, fet pel qual per alguns dels anys no es visualitza informació en determinades àrees. Molt il·lustratius els canvis urbanístics de les ciutats, especialment la de Barcelona.

http://betaportal.icgc.cat/canurb/

icgcEina senzilla que mostra, amb un sol impacte visual, les transformacions geogràfiques del territori. En moure el ratolí per la pantalla, es visualitza una àrea circular on és mostra com era l’any 1945 (o 1956 a escollir). Amb aquest funcionament s’evidencien amb detall les transformacions geogràfiques de l’indret. És un recurs de fàcil ús; a la part superior dreta de la pantalla, uns botons permeten canviar l’ordre del fons i l’any de visualització.

http://betaserver.icgc.cat/visor/catalunya_ull_del_temps.html#15/41.4121/2.2201

icgcMaterial fotogràfic que permet comparar el territori català en tres moments diferents: 1945-46, 1956-57 i l’actualitat. Un cercador permet situar-se en l’indret escollit i comparar de manera simultània entre les imatges de les primeres fotografies aèries realitzades a Catalunya els anys 1945-46, les realitzades en el segon vol al 1956-57 i les actuals. És una eina eficaç per l’anàlisi dels canvis d’usos del sòl en els darrers setanta anys.

http://betaportal.icgc.cat/canurb/cathistoric.html

mbmm

Projecte del Mobile World Capital Barcelona i la Generalitat de Catalunya per georeferenciar el patrimoni català. Alumnes de tota Catalunya situaran sobre el mapa monuments (construïts o naturals) que aniran referenciant amb fitxes. El professorat les corregirà i enviarà als CRP, els quals faran la tria definitiva i la penjaran al mapa interactiu.

http://mhm.itinerarium.cat/

Pàgina de la Fundació del Món Rural, plantejada com a eina de reflexió sobre les realitats específiques i diferencials del món rural català. Conté mapes, gràfics, quadres i imatges amb la finalitat de facilitar-ne l’ús a escoles i instituts. A part del material gràfic de l’atles, es donen unes orientacions didàctiques i es faciliten quatre exemples d’aplicació a l’aula.

http://www.fmr.cat/atles/

Els matins

Entrevista realitzada a la demògrafa Anna Cabré, directora del Centre d’Estudis Demogràfics, al programa “Els matins” de TV3. En aquesta entrevista Cabré parla dels canvis en la demografia catalana en els darrers anys i de com la crisi ha afectat a la nostra societat. (29′ 34”)

http://www.tv3.cat/videos/4896331/Anna-Cabre-Els-infants-son-els-mes-afectats-per-la-crisi

arcEl programa “Ciutat, territori i paisatge” inclou material per fer l’estudi de dotze paisatges del Vallès amb una orientació geogràfica actual. La pregunta plantejada és “Blocs de pisos o cases adossades?” La resposta té una enorme transcendència des del punt de vista de l’ecologia urbana. Les activitats condueixen l’alumnat a adonar-se de la importància que té per al paisatge urbanitzat la resposta a aquesta pregunta.

http://apliense.xtec.cat/arc/node/643

arcAquesta activitat és una de les propostes didàctiques que fa el CERES sobre l’Atles de la nova ruralitat. Planteja fer una sortida al camp i dóna pautes molt detallades per fer l’observació d’un paisatge agrari, diferenciant els elements abiòtics, biòtics i antròpics i classificant-los segons diverses tipologies. També fa propostes per a la preparació de la sortida i activitats posteriors de síntesi i comunicació dels resultats de l’observació. Acaba amb activitats d’ampliació.

http://apliense.xtec.cat/arc/node/646

arcEls/les alumnes hauran de localitzar en un mapa la Catalunya humida i la Catalunya seca, faran un esquema de les característiques dels principals paisatges agraris catalans, relacionaran imatges amb informacions, situaran diversos elements dels paisatges en un mapa i coneixeran a partir d’una notícia quines previsions de futur hi ha pel que fa al clima i les possibles conseqüències que se’n poden derivar.

http://apliense.xtec.cat/arc/node/29445

Repassa conceptes relacionats amb l’activitat econòmica (sectors, l’oferta i la demanda, diferències entre població activa i població passiva, etc) Fa èmfasi especialment a alguns aspectes de l’agricultura: tipus d’activitats agràries, paisatges agraris, localització de determinats conreus a Espanya i a Catalunya…

http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/aeconomi/jclic/aeconomi.jclic.zip&lang=ca&title=Activitats+econ%F2miques:+el+sector+primari